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Una mirada periodística universalista

Al Rànquing de periodistes i comunicadors catalans a Twitter i Klout, per segona vegada

Aquest 28 de desembre passat he aparegut, per segona vegada consecutiva, al Rànquing de periodistes i comunicadors catalans a Twitter i Klout, que publica dues vegades a l’any Saül Gordillo. Saül és actualment director de Catalunya Ràdio i el seu grup d’emissores, i abans va ser cap de continguts digitals d’El Periódico. Però abans va ser un dels primers periodistes catalans que van prendre un paper proactiu amb l’eclosió de la web 2. i va fer una gran feina de cara a popularitzar i catalanitzar la xarxa.

El rànquing de Gordillo estableix la clasificació a partir de la influència que adjudiquen els indicadors de Klout i el nombre de seguidors a Twitter. Klout és una eina gratuïta que mesura la influència social d’una persona mitjançant les xarxes socials que utilitza. Els punts que assigna Klout són fruit del mesurament del nombre de seguidors que un té, la qualitat de les interaccions amb altri i la popularitat del contingut que comparteix. El web de Klout permet crear un perfil on és possible veure l’estat de la nostra influència en dades.

Tot i que el nombre de seguidors a Twitter és important, ho és més la capacitat de publicar-hi continguts d’interès, interaccions de qualitat i converses que valguin la pena. Personalment, considero més important la difusió de continguts i la qualitat de les interaccions que qualsevol altra dada quantitativa. Els periodistes dels mitjans convencionals que no han fet una immersió adeqüada a internet no entenen la pèrdua de valor de les dades quantitatives (i per això no s’adonen que el model de negoci de publicitat que els sustenta és mort) i per aquest motiu només veuen a Twitter soroll i intranscendència (acaben de descobrir, oh maravella, que la gent existeix i és com és).

En l’actualització recent del rànquing jo hi figuro en el lloc 1.020 amb 1.524 tuitaires seguidors i un 47 de quota d’influència a Klout. I n’estic molt content de ser-hi tot acceptant que en aquestes classificacions un hom ara puja i ara baixa, primer perquè servidor no és un cavall i no corre cap carrera, i segon perquè la missió que val la pena tirar endavant a les xarxes és: publica continguts d’interès i qualitat; interactua gentilment amb els altres; suscita converses que generin valor afegit, com ara idees i relacions humanes, i fes d’internet un espai de llibertat.

Bio de Saül Gordillo

Klout

 

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Porqué el libro electrónico no ha triunfado (o porqué me lo parece a mí).

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Me entrevista mi amigo Àngel Rodríguez para la COPE Girona y me da pie a reflexionar sobre porqué el libro electrónico no ha tenido el éxito que se esperaba. No me detengo en niñerías como que a los lectores nos gusta el tacto del papel y el olor de la tinta ni me refugio en el sentimiento apocalíptico; los libros impresos y encuadernados seguirán existiendo y no sólo eso sino que continuarán ostentando la primacía. ¿Por qué? Porque tecnológicamente, el códice es imbatible y superior al rollo. Y no necesariamente un avance tecnológico hacia una etapa superior implica la eliminación de la etapa previa: el bolígrafo fue un invento genial pero no terminó con el lápiz, que por cierto es una maravilla como artefacto tecnológico minimalista. La pluma estilográfica es superior a la pluma de ave, así como el rotring lo es al tiralíneas, pero el rotulador evolucionado se ha impuesto a todos, o así me lo parece, en la medida que ha sintetizado lo mejor de lápiz, bolígrafo y estilográfica.

El ebook fue una buena idea y lo sigue siendo. Pero deberá superar ciertos inconvenientes y evolucionar para poder llegar a imponerse. Estos son algunos de los que yo veo.

EL MIEDO ES UN MAL CONSEJERO Y PERJUDICA A TODOS. Los editores recibieron la llegada del ebook con una mezcla de desconfianza, temor y beligerancia. Han ido publicando libros electrónicos por miedo a quedarse atrás en una evolución cuyo alcance y trayectoria ignoraban. Andaron llevados a rastras y a ciegas, de modo que no pudieron liderar el cambio e influir en él. Faltó pues la figura del editor y el librero como agente activo e inteligente en el proceso de desarrollo inicial del caso, capaz de detectar fallos, percibir oportunidades y aconsejar mejoras.

EL EBOOK ES UN PRODUCTO 1.0 SURGIDO EN EL SENO DE LA WEB 2.0. Esta creo que es una de las claves de la cuestión. En el momento de eclosión de la web 2.0, cuando la red se convierte en una descomunal plataforma de interacciones y relaciones, va y aparece un producto más propio de la web 1.0: no se puede prestar, duplicar o compartir; no se puede integrar en la arquitectura informacional y relacional 2.0; está desprovisto de un ecosistema de usuarios y entusiastas que lo sostenga, lo empuje hacia adelante y cree comunidad en torno suyo. Obsérvese You Tube y el surgimiento de los youtubers y se entenderá lo que quiero decir. El ebook está pìdiendo a gritos un movimiento como el Bookcrossing a su medida.

LO TECNOLÓGICO NO BASTA; LA GENTE ES LO FUNDAMENTAL. La digitalización de un producto no es suficiente en la sociedad red. Es necesario entender que lo tecnológico por si mismo no tiene sentido y que un elemento comunicacional solamente adquiere su verdadera dimensión bajo una consideración sociotécnica. El ebook está falto de comunidad, es un producto abandonado a su suerte, con unos precios todavía absurdos y ofrecido en unos contextos comerciales nada estimulantes. Se echa en falta una dinámica de colaboración de desarrolladores de su programación, estructura y funciones, y una elaboración de talento creativo capaz de hacer surgir elementos complementarios y creadores de comunidad: espacios digitales que complementen o desarrollen los contenidos del ebook, que lo conecten con fondos de conocimientos o grupos de gente que respondan a sus centros de interés.

AÚN NO HEMOS APRENDIDO QUE EL BUEN PAÑO EN EL ARCA NO SE VENDE. Soy un lector voraz y un comprador de libros capaz de arruinar cualquier economía doméstica. Soy asíduo de unas cuantas librerías físicas, tengo la tarjeta de cliente de tres de ellas, recibo sus boletines electrónicos, al mismo tiempo compro en Amazon, tanto en España como en Estados Unidos, y suelo arrastrar mi esqueleto por todo tipo de bibliotecas tanto universitarias como cívicas. Pues puedo decir, sin que se me pueda acusar de enemigo de la causa, que las webs y tiendas online que venden libros son una de las cosas más soporíferas que he visto, y he visto muchas. Los boletines de las librerías que recibo periódicamente por correo electrónico son el ejemplo de lo que nunca debería hacer no ya un técnico en marketing sino un simple vendedor algo espabilado. Meras listas con rankings de libros que se supone que son los más vendidos, con sus caratulitas y unos textitos que parecen –deben de serlo– escritos por estudiantes de filología.  Qué aburrimiento. ¿Cómo se va entonces a dinamizar el libro electrónico en semejante contexto, anticuado y abúlico?

LAS LEYES NO AYUDAN PERO TAMPOCO EL SENTIDO COMÚN. Es como si las legislaciones sobre el libro y ciertos aspectos de su comercialización hubiesen conspirado contra el libro electrónico. De hecho, una gran difusión del ebook hubiera debido desembocar en la adaptación de unas y otras medidas a su realidad. El ebook debería contar con un IVA distinto al del libro impreso, y no estoy seguro de que, por su especificidad, debiera aplicársele el precio fijo del libro que rige en nuestro país. El caso es que la edición electrónica de El cafè de la Marina, de Josep Maria de Sagarra, una obra teatral estrenada en 1933 y editada repetidas veces cuesta ¡11,39 euros! Realmente aquí todo el mundo se ha vuelto loco. Mientras, el tribunal supremo de Estados Unidos ha dado la razón a Google respecto a su posición de no pagar derechos por sus reproducciones en Google Books por considerar que ese fondo es un recurso de referencia con valor informativo. Yo me harto de consultarlo para trabajar y para revisar libros que luego muy probablemente compraré. Lo mismo que hago en Amazon de EEUU con su Look inside!: hojeo electrónicamente el libro y luego me lo compro. Los verdaderos lectores no dejamos de comprar libros por haber podido examinarlos antes sino que los adquirimos precisamente por eso. Como Amazon España no ofrece esa posibilidad compro más en Amazon EEUU, quien también me ofrece la descarga gratuita de un fragmento de los ebooks para ver antes de comprar.

Menciono estas cuestiones para mostrar que el ebook se mueve en dinámicas de relación vendedor-cliente-producto diferentes que responden a nuevas realidades. El ebbook necesita ese entorno y esas mentalidades para desarrollarse pero está huérfano de ellas.

EL EBOOK ES UN PRODUCTO INACABADO. Lo que ahora conocemos como libro electrónico y como lector de libros electrónicos son productos que reclaman un desarrollo técnico ulterior. Con el formato actual, a pesar de sus ventajas, está por detrás del libro impreso, si dejamos aparte la cuestión del peso. Poder abrir un libro impreso por cualquiera de sus páginas, al instante, es una realización imbatible. Pero la posibilidad de hacer anotaciones en las páginas del ebook sin estropearlo tampoco es moco de pavo. Hay que trabajar el desarrollo del ebook futuro en muchas direcciones para que lo que el formato actual promete pueda llegar a ser realidad. Y entonces, si esto sucede, deberán ponerse en marcha las fuerzas sociales, comerciales y comunicacionales que le doten de comunidad, difusión y comercialización adecuadas. El verdadero momento del ebook no ha llegado aún; lo que tenemos es un ensayo incompleto que no ha evolucionado.

Escuchar la entrevista en el programa  El Mirall (en lengua catalana).

 

 

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Present al ranking de periodistes i comunicadors catalans a Twitter i Klout

Aquest mes he entrat a formar part del ranking de periodistes i comunicadors catalans que confegeix Saül Gordillo, que recull més d’un miler de professionals classificats segons el seu nombre de seguidors a Twitter i la seva quota d’influència a Klout. Jo hi figuro en el lloc 923 (sobre 1.045) amb 1.333 tuitaires seguidors i un 62 (sobre 100) de quota d’influència a Klout.

Saül Gordillo, actualment director de Catalunya Ràdio, va ser, abans que director de continguts digitals d’El Periódico, un dels primers periodistes catalans que van entendre el que la web 2.0 arribaria a representar, i un dels pocs actors de l’esfera digital catalana que va percebre la importància dels blogs i dels nous mitjans socials. Mentrestant, els escriptors que es dignaven fer-hi cas consideraven que els blogs eren mers dietaris literaris, i d’aquí l’horripilant opció de “bloc” per a designar els weblogs que va adoptar el Termcat, donant origen a un terme confús i equívoc que encara molts mitjans, institucions i grups s’entesten a utilitzar.

Agraeixo en Saül haver-m’hi inclós, perquè sempre és agradable ser present als llocs on hi passen coses i on et fas visible per tal que qui vulgui pugui aprofitar les teves modestes aportacions i per la seva gentilesa en haver-me fet atenció.

Ranking de periodistes i comunicadors catalans a Twitter i Klout

Blog de Saül Gordillo

@saulgordillo

@GabrielJaraba

 

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Presentación de “YouTuber” en la Fnac Triangle

Invitación - Youtuber buena

El miércoles 11 de noviembre a las 19 h tendrá lugar la presentación de mi último libro, “YouTuber, Cómo crear vídeos de impacto y triunfar con ellos en internet” gracias a la iniciativa de su empresa editora, Ma Non Troppo/Redbook Ediciones. El acto tendrá lugar en el Forum de la Fnac Triangle de la plaza de Catalunya, Barcelona, punto de referencia clave del centro de la capital catalana.

El libro será presentado por Saül Gordillo, periodista y jefe de contenidos digitales de El Periódico de Catalunya. Gordillo es uno de los protagonistas de la renovación de la prensa diaria catalana en el campo digital y estudiosos de las relaciones entre periodismo y redes sociales. Para mi es especialmente importante su presencia porque yo fui miembro del equipo fundador de este diario en 1978, y en él pasé 18 de los mejores años de mi vida y llegué a ser redactor jefe. Todavía hoy El Periódico sigue publicando artículos míos de vez en cuando; el último, la conmemoración del 75 aniversario del nacimiento de John Lennon.

Asistirá también Alba Castilla, periodista audiovisual y miembro de la redacción de Vallès Televisió, que hizo una revisión crítica del original del libro, con aportaciones propias. Alba ha realizado el vídeo de presentación promocional de YouTuber. La acompañará OnaMN, una joven youtuber musical.

Agenda cultural de Fnac Triangle (pdf).

Página de YouTuber en este blog, con toda la información sobre el libro.

Entrevista con Gabriel Jaraba sobre YouTuber, en la web del Gabinete de Comunicación y Educación de la UAB.

 

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Entrevista con el Gabinete de Comunicación y Educación de la UAB sobre “YouTuber”

Geisel García Graña, profesora e investigadora del Gabinete de Comunicación y Educación de la Universidad Autónoma de Barcelona, me ha hecho una entrevista sobre mi último libro, “YouTuber”, que se ha publicado en la web de este grupo oficial de investigación. La reproduzco íntegra aquí y enlazo a la web original.

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El último libro de Gabriel Jaraba, Youtuber, se encuentra ya a la venta en las principales librerías deEspaña y Latinoamérica. La obra explica a aficionados del audiovisual online recursos técnicos, metodológicos y estratégicos para sacar toda la potencialidad de la plataforma de vídeos YouTube, que celebró el pasado 14 de febrero su décimo cumpleaños.

Sobre el potencial educativo de YouTube, Jaraba tiene claro que “poner en las manos de las personas, generalmente jóvenes, medios para la apropiación de la tecnología audiovisual digital en red significa nada menos que sacar al genio de la lámpara”.

El libro se presentará en el Fnac de El Triangle (Barcelona), el 11 de noviembre de 2015 a las 19 horas, y se puede adquirir ya en línea en las tiendas virtuales de Casa del Libro, Fnac y El Corte Inglés.

Gabriel Jaraba ejerce el periodismo desde 1967 con experiencia en prensa, radio, televisión e Internet. Este último ámbito ha tenido un enorme peso en sus últimas publicaciones, entre las que destacan Periodismo en Internet, publicado por Ediciones Robinbook y Twitter para periodistas, de la Editorial UOC.

El Gabinete ha sostenido una entrevista con Jaraba para conocer sobre esta publicación e indagar más en su perspectiva del universo YouTube.

GCE: ¿Cuáles son para ti los principales valores de los vídeos de YouTube como forma de expresión juvenil?

GJ: Uno: la apropiación de la tecnología audiovisual de formato ligero dentro del paradigma Web 2.0; dos, alejarse de los géneros y lenguajes establecidos por la televisión convencional y proponer una remezcla que redunda en una experimentación de lenguajes muy fructífera; tres, la capacidad de los comunicadores de mostrarse tal como son como voluntad de contractar con otros jóvenes como ellos; cuatro, el alejamiento de las referencias culturales y expresivas de las generaciones anteriores, tales como el surgimiento del rock y el pop estableció en las décadas de los 50 y 60; cuatro, su conciencia de habitar un espacio social en red y de funcionar en clave de red social; cinco, la rapidez en la creación y difusión de discursos narrativos ocurrentes y sólidos.

GCE: ¿Qué dificultades expresan estos productos, al mismo tiempo? ¿Cómo ayuda el libro a superarlas?

GJ: La principal dificultad es creer que una ocurrencia más o menos graciosa es de por sí una narración audiovisual que merece interés. Otra no menos importante es creer que un vídeo, aunque sea corto, se improvisa. Un aspirante a youtuber debe darse cuenta de que de la idea al producto audiovisual hay un trecho que se debe recorrer combinando la creatividad con el espíritu crítico, y que producir y realizar un vídeo es una tarea que requiere de ciertas competencias técnicas. Una y otra cosa pueden aprenderse, y Youtuber enseña a hacerlo con éxito. El libro es un manual didáctico que enseña habilidades, trucos y técnicas de aplicación inmediata, pero también acompaña en el desarrollo de la creatividad práctica.

GCE: ¿Consideras que YouTube es un canal de expresión exclusivamente para millenials? ¿Por qué?

GJ: No necesariamente, pero hay sectores generacionales más susceptibles que otros de situarse en vanguardia de los fenómenos. A medida que el hecho youtuber avance, veremos incorporarse a él gente de edades y referentes culturales muy diversos. Corremos el riesgo de cometer el error en el que muchos incurrieron hace 15 años con la eclosión de los blogs, que los consideraron “meros diarios de adolescentes narcisistas”, sin ver que eran la punta de lanza de la Web 2.0 que ha actuado como elemento disruptor del paradigma de la comunicación masiva. Debemos pues afinar la mirada y estar muy atentos a la evolución de un fenómeno que es un amplio campo de experimentación con la creación audiovisual popular, la difusión de las habilidades y competencias en este campo y el embrión de lo que puede ser un cambio de paradigma en la producción y difusión audiovisual, sus lenguajes y sus géneros. Hay algo, en todo caso, que es muy relevante respecto a los youtubers como fenómeno generacional: su contribución a difundir entre los más jóvenes el uso del audiovisual como modo de expresión y de comunicación. En este sentido, hay que utilizar ya este campo de acción como herramienta de alfabetización mediática y estudiarlo rigurosamente desde el punto de vista de la educomunicación.

GCE: ¿Quién es tu youtuber favorito? ¿Por qué?

Aún no me atrevo a pronunciarme porque cada día descubro a un youtuber nuevo que me interesa por uno u otro motivo. No quiero decidir entre si soy de The Beatles o de los Rolling Stones porque correría el riesgo de descuidar a los Kinks, los Who y a Eric Burdon.

GCE: ¿Qué te inspiró a escribir este libro?

GJ: Youtuber es un encargo de Martí Pallàs y Manuel Martínez, editores de Redbook/Ma non troppo, quienes venían siguiendo el fenómeno youtuber y me encargaron un libro sobre él, que no fuera un mero reportaje sobre un fenómeno novedoso sino que, en la línea de la colección “Taller de comunicación”, que yo había inaugurado con Periodismo en internet, pusiera en manos de los lectores jóvenes un manual práctico, un texto educativo que les permitiera convertirse en youtubers. Pero quisimos ir más allá: no hacer una recopilación de técnicas o estrategias sino introducir al lector en la mentalidad de la creación y la producción audiovisual, de modo que Youtuber son dos libros en uno; un camino inmediato para convertirse en youtuber, y un manual de producción, realización y edición audiovisual, comprensible y aplicable por todos.

GCE: YouTube cumplió este año una década. ¿Cómo lo imaginas en el 2025?

GJ: YouTube es, como digo en el libro, el embrión de una televisión global vía web a partir de una plataforma que opera como red social. Los youtubers son pioneros en el experimento de las posibilidades de YouTube no solo como plataforma de difusión sino de creación. Sucede lo de la luna, el dedo y el tonto: mucha gente se sorprende del poder de difusión y monetización de los youtubers y no se da cuenta de que lo esencial es su poder creativo. Los youtubers son la demostración que Francis Pisani tenía razón con su tesis de la “alquimia de las multitudes”. YouTube arrebata de las manos de las televisiones el poder de la comunicación audiovisual y lo que se viraliza realmente es la difusión de la capacidad de apropiación tecnológica de la plataforma por parte de los superusuarios que son los youtubers. Dentro de diez años habremos asistido a la aparición de youtubers formando equipos sólidos, potentes y convenientemente financiados que actuarán como productoras audiovisuales, hallarán diversos modelos de negocio audiovisual nunca soñados por la televisión convencional y practicarán una nueva formulación de géneros que rompa con el corsé de los actuales. Lo de ahora es una mera avanzada experimental por parte de personas aquí y allá que anticipa un gran vuelco en la comunicación audiovisual planetaria que se avecina.

GCE: ¿Cuál es tu recomendación más importante para un joven que quiere utilizar este canal como forma de expresión?

GJ: Ser uno mismo todo el tiempo, expresar lo que uno es, piensa y siente. Aprender mientras se hace, combinando la capacidad expresiva con una actitud autocrítica que permita mejorar gradualmente. No aspirar a un éxito en términos de audiencia o ganancia monetaria sino a dominar la expresión audiovisual para poder hacer aportaciones originales. Ser consciente de que la potenciación de la expresión audiovisual puede, y debería ser, una forma de avanzar en la realización personal. Hacer no para conseguir sino para ser, puesto que lo que haces te hace.

GCE: ¿Dónde radica la fuente de la creatividad de la que surge el potencial expresivo de losvídeos de YouTube?

GJ: Las ideas no crecen en los árboles sino que se hacen brotar en un caldo de cultivo deliberado. Ese caldo de cultivo es una actitud muy despierta, un modo de vida íntimamente conectado con las realidades que nos rodean y un aprendizaje de cierto saber estar, abierto a todo lo que nos resulta sugerente, tanto lo que proviene del exterior como del interior. En toda persona existe lo que yo llamo un punto de autenticidad, un lugar en nuestro espacio interno —según los métodos del psicólogo Eugene Gendlin y su Focusing— en el que nos sentimos perfectamente instalados en lo que creemos correcto y que necesita expresarse. Ese lugar debe ser descubierto por uno mismo para poder funcionar desde él. No se trata pues de técnicas ni de competencias profesionales; estas son la consecuencia de lo anterior. Hay que aprender a combinar la intuición profunda con el método que hace que ella se concrete en un producto audiovisual, todo ello instalado en una actitud de persistencia y constancia en la búsqueda del modo más excelente de expresarse. Ello nos ha de llevar a una capacidad comunicativa que forzosamente conectará con muchas personas, y de esa labor introspectiva e interactiva surgirá una transformación personal que nos puede conducir a ser mejores personas y a vivir una vida más significativa. En Youtuber trato de enseñar al lector el modo de emprender este camino.

GCE: ¿Tiene la práctica del youtubing potenciales educomunicativos?

GJ: Muchos, los que ya se perciben y los que se deben descubrir. Poner en las manos de las personas, generalmente jóvenes, medios para la apropiación de la tecnología audiovisual digital en red significa nada menos que sacar al genio de la lámpara; ya nunca regresará a ella. Ser un youtuberquiere decir ejercitarse en la expresión audiovisual y sus técnicas desde la base y lo más elemental, con medios próximos y totalmente asequibles. Poner a los jóvenes en contacto con las tareas de producción y realización de vídeos significa hacer que dejen de ser meros espectadores y consumidores pasivos para convertirse en agentes conscientes y críticos. YouTube es, en este sentido, un amplísimo campo educativo a explotar. La tarea inmediata a realizar en este sentido sería animar a jóvenes de las más diversas procedencias y situaciones a formar pequeños grupos creativos, a relacionarse y a dialogar entre ellos y a construir un espacio social juvenil educomunicativo con referencia en YouTube y en tanto que youtubers. El Gabinete de Comunicación y Educación ya lleva mucho tiempo realizando esas tareas, y ahora, con la eclosión del fenómenoyoutuber, se le abren unas perspectivas muy favorables para intensificarlas y extenderlas a partir del gran potencial de las herramientas educativas y del bagaje teórico de que dispone y de la claridad de su visión educomunicativa.

Foto: Xavier Ortuño.

Indice de contenidos de “YouTuber”

Gabriel Jaraba presenta su libro “YouTuber”, Gabinete de Comunicación y Educación de la UAB.

Mis libros, entre las publicaciones del Gabinete

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Reseña de “Twitter para periodistas” en la Revista Latina de Comunicación Social

cubierta libro twitter

La Revista Latina de Comunicación, que publica la Universidad de la Laguna, ha publicado una reseña sobre mi libro Twitter para periodistas, que agradezco enormemente. El artículo, original de la profesora Lara Carrascosa Huertas, se refiere a Twitter como “una de las herramientas más útiles para un periodista” y considera que el libro es un buen manual para iniciarse en un uso más depurado de esa red.

La profesora toma nota del recelo que los 140 caracteres de un tuit despiertan en quienes no están familiarizados con Twitter, y advierte de que “Sin embargo, para manejar los 140 caracteres de Twitter de manera efectiva hace falta algo más. Y ese algo más es el que viene a desgranar el libro del periodista, escritor y profesor Gabriel Jaraba. Repartido en cuatro capítulos (“Twitter y los periodistas: gigantes a lomos de un enano”; “Acciones prácticas y metódicas para practicar el buen periodismo en Twitter”; “Hacia un uso avanzado de la red” y “Un poco más allá: algunas herramientas útiles”), el texto se convierte en una guía práctica y útil para desenvolverse en la red demicroblogging, aprovechando todas las herramientas que la misma ofrece u otros usuarios y empresas han creado”.

Carrascosa describe el contenido del libro explicando que “Jaraba comienza por enumerar los 15 usos periodísticos de Twitter, que van desde los más comunes y extrapolables al resto de usuarios (como la posibilidad de seguir a personas que te interesen) a los más específicos de la profesión periodística y aún por explotar (como las entrevistas por Twitter o las coberturas en directo a través de la red de microblogging). De todos ellos, el autor da indicaciones, consejos y fórmulas para alcanzar el mayor impacto posible. Asimismo, también se plantea que esta red social puede ser una mina de temas que el periodista puede investigar y desarrollar en su medio”. Y prosiguie: “Entre las indicaciones para sacar el máximo partido a Twitter, Jaraba plantea “diez buenas prácticas que confieren calidad y fiabilidad”. La primera de ellas deja claro que la brevedad no debe estar reñida con la constancia: “Twitter requiere una dedicación continuada y metódica”. El autor plantea que se deben marcar horarios y líneas a seguir en la red de microblogging. En este sentido, considera que “es mejor publicar un tuit diariamente que escribir muchos de golpe”. Asimismo, deja claro que el atractivo de Twitter es que es algo más que un canal de noticias: es una plataforma de conversación”.

La conclusión de la reseña es que Twitter para periodistas ha conseguido ser lo que pretendía. “Twitter para periodistas viene a responder a la perfección al subtítulo a la intención del autor que es explicar “cómo usar con profesionalidad el microblogging para sacar partido de la red”. Y lo hace con claridad expositiva y brevedad, dos de las características de Twitter que se extrapolan a este manual básico para el manejo eficiente de una red cuyas posibilidades están aún por explotar por el grueso de los periodistas y medios de comunicación”.

Reseña de Lara Carrascosa Huertas en Revista Latina de Comunicación Social.

Revista Latina de Comunicación Social, Universidad de La Laguna.

Resumen del contenido de Twitter para periodistas.

Comprar Twitter para periodistas (15 €).

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Google +, cuando lo mejor es enemigo de lo bueno

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He hecho una pequeña consulta entre mis amigos de Facebook preguntándoles qué pensaban de Google +, la red social de Google que parece que no acaba de arrancar del todo, incluso cuatro años después de su lanzamiento. Rumores recientes dicen que el gigante de Mountain View estaría pensando en desactivarla o, por lo menos, no incentivar su uso, decisión que no habría sido ajena a la salida de la empresa de Vic Gundhotra. Me apunté enseguida a Google + cuando solamente se podía acceder mediante invitación; me interesan mucho las redes sociales de internet y son el objeto de mi investigación académica (estoy terminando una tesis doctoral sobre Twitter y antes realicé la tesis de master sobre el mismo tema). Estoy en Twitter, en Facebook, en Pinterest, en ScoopIt y en Quora, además de Google +. Pero esta última la tengo abandonada y casi nunca la visito.

La pregunta que me hacía era: en teoría, y a primera vista, Google + está muy bien. Ofrece un aspecto muy profesional, en ella se encuentra gente del mundo de la comunicación, cosa que promete obtener informació e interacción de calidad, y la potencia de Google hace pensar que la plataforma puede ser omniabarcante. Pero no: el resultado es que solamente extraigo de la experiencia (quizás la no experiencia) un desinterés y un aburrimiento oceánicos.

He aquí como algunos colegas de Facebook describen y valoran su experiencia con Google +:

Yo la abandoné. Creo que no están interesados en desarrollarla lo suficiente”.

“Yo la utilizo puntualmente. Me aburre un poco porque no hay bastante interacción desde mi punto de vista. Si añades a tus círculos gente que tampoco cuelga cosas al final es poco interesante”.

“Primero me resultó difícil entender cómo funcionaba y luego me di cuenta que después de clasificar a mis contactos por círculos no había interacción ni vidilla. Me aburre soberanamente. No le encuentro ningún sentido. No he borrado mi perfil pero no lo uso apenas casi desde el principio”.

“No me gusta, de hecho no me gusta la politica de Google que parece que te obligue a participar en sus redes y aplicaciones. Tampoco me gusta la aplicación como tal, se me hace muy complicada”.

“La abandoné incluso con el perfil de mi web profesional. Creo que podría explicar el porqué en un símil: veía a Google Plus como la típica chica de alta alcurnia que conoces en algún acontecimiento importante u archianunciado, una chica de grandes virtudes intelectuales y tamibéee físicas. Un “partidazo”, vamos. Peró con el tiempo uno se da cuenta de que esta chica no te acaba de emocionar y te percatas de que estabas enamorado y te hace mucho más feliz la humilde de toda la vida, la del barrio y que todos conocen: Facebook”.

“Llegó tarde y mal, cuando Facebook ya estaba bien instalado. Google no ha conseguido hacerla amigable”.

“Y poco utilizada, per tanto, poco eficaz”.

“No sirve para nada”.

Como se ve, mis amigos de Facebook que contestaron mi pregunta –la mayoría de ellos amigos en la vida “empírica”– forman un focus group inmejorable: adultos, profesionales, bien entrenados en el uso de internet y con vidas sociales y familiares muy ricas. Todas estas opiniones forman un conjunto digno de tener en cuenta de cara al análisis de cual puede ser el futuro de Google +. He de decir que coincido con ellos en todo, y me quedo con algunos rasgos:

Sensacion de aburrimiento y de falta de interacción.

Impresión de poca amigabilidad, incluso del formato de la plataforma.

Adustez y frialdad como sensación de conjunto.

No sé si Google + correrá la misma suerte que Google Wave, otra idea estupenda que fracasó, probablemente por razones semejantes. En resumen: lo mejor a menudo es enemigo de lo bueno. Y en esta tesitura, lo que decide son factores no tecnológicos sino humanos, relativos a las sensaciones y las emociones humanas, que los ingenieros suelen omitir, fatalmente.

ACTUALIZACIÓN: Mientras escribo este post, Sergey Brin y Larry Page deciden cambiar el nombre de Google por Alphabet, como distintivo de la compañía en su conjunto y señal de que el gigante digital necesita caminar hacia adelante, lastrado por la cantidad de productos fallidos, abandonados o que no acaban de arrancar. En su crónica desde San Francisco, Rosa Jiménez Cano –una de las pocas personas en El País que conoce y comprende la era digital– califica a Google+ como “apuesta fallida” y dice de ella que va “camino del cementerio”.

Artículo en el blog de Google sobre el nacimiento de Alphabet

Análisis en la revista Forbes: Cinco razones por las que murió Google+ (en inglés)

 

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Jornada de comunicació, música i internet

quintana

Divendres 16 participo en una jornada sobre comunicació, música i internet que organitzen el Gabinet de Comunicació i Educació i el Departament de Periodisme i Ciències de la Comunicació de la UAB. Es tracta d’una sèrie d’actes que aplegaran estudiants de periodisme i comunicació al voltant de músics, editors, promotors, productors i periodistes del sector musical per reflexionar sobre com Internet i, especialment, les xarxes socials han contribuït a generar escenaris i/o problemàtiques en l’àmbit musical. Els convidats més destacats seran Gerard Quintana (Sopa de Cabra) i Adrià Salas (La Pegatina).

En les sessions també es farà la presentació de diversos projectes de revistes musicals digitals, realitzats per alumnes de l’assignatura Escriptura periodística en multmèdia i interactius, de la qual sóc professor, que van més ellà dels exercicis de curs i s’estableixen com a productes professionals q, e indiquen tendències de futur.

Les sessions comencen a les 9,30 del matí a l’Aula Magna de la Facultat de Ciències de la Comunicació, on continuen tot el matí, i a la tarde es celebren a la Sala de Juntes. A aquesta primera hora tindré l’honor de fer la presentació de la jornada junt amb el catedràtic José Manuel Pérez Tornero, director del Departament de Periodisme, i el doctor Santiago Tejedor, vicedegà de Docència.

La recuperació d’un sector musical català en el camp de la comunicació ha estat fet cultural tan important com poc destacat. S’oblida que durant el franquisme, l’aparició de la nova cançó i les noves músiques va suscitar l’aparició dels continguts corresponents a la premsa, que d’altra manera no haurien pogut publicar materials disconformes amb la realitat oficial d’aleshores. L’aliança entre periodistes, músics i cantants va ser un veritable front de lluita antifranquista. Ara aquest nou resorgir del sector musical comunicacional hauria de tenir com a objectiu situar en primer pla de la comunicació els interessos dels joves, tant culturals como generacionals, per sobre dels interessos privats de les indústries.

Programa dels actes

Escritura periodística en multimedia e interactivos

 

 

 

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Cosas que ando leyendo: Xavier Vinader, Jeff Jarvis, Frances Vaughan

xavier vinader

Como seguramente supondréis, diariamente manejo mucho material informativo, y ahora pienso que es una pena no compartirlo con vosotros. De modo que periódicamente iré incluyendo en el blog listas de enlaces comentados con lo más destacado que pasa por mis manos, por si os puede ser de provecho. Estos corresponden a los últimos quince días.

“La información sobre las cuentas de Trias me recuerda a las mentiras del 15M”. Entrevista con Xa vier Vinader, maestro del periodismo de investigación, con motivo del estreno de un documental sobre su vida y obra, dirigido por Àngel Leiro. Publicado en Eldiario.es.

“Europa puede caer en un entorno hostil a Internet y la innovación con iniciativas como la tasa Google”. Reseña de la conferencia de Jeff Jarvis pronunciada en el encuentro Big Tent. Publicado en Media Tics. Jeff Jarvis es uno de los pensadores de Internet más influyentes, autor del libro Y Google, ¿como lo haría? Buzzmachine, blog de Jeff Jarvis.

Richard Gere: my journey as a buddhist. Entrevista con el actor estadounidense sobre su práctica espiritual comprometida con el budismo. Publicado en Lion’s roar.

Lo que la Casa Blanca piensa de Netanyahu. Comentario sobre la consideración actual de la presidencia de EE UU sobre Israel, a partir de un artículo de The Atlantic. Publicado en Guerra Eterna.

Frances Vaughan. Website de una de las más destacadas y veteranas psicólogas transpersonales de EE UU.

Ebooks en Europa: un mercado tradicional con falta de catálogo y precios altos. Comparación del mercado español de libros electrónicos con los de otros países europeos. Publicado en Eldiario.es.

Fotografía: Xavier Vinader.

 

 

 

 

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Cómo conseguir trabajo en Google

Google directivos

El vicepresidente primero de recursos humanos de Google, Laszlo Bock, ha explicado sus criterios a la hora de valorar las candidaturas que se le ofrecen para trabajar en la empresa. Lo hizo en una entrevista publicada en The New York Times y firmada por Adam Bryant (publicada en junio de 2013). La leyó Thomas L Friedman, periodista premiado tres veces con el Pulitzer, y en un artículo publicado en el NYT, que leo en el diario Ara, acudió a hablar con Bock para que se extendiera sobre ello. Las consideraciones del jefe de contratación de Google dan pie para muchas reflexiones sobre la formación, las actitudes personales en la profesionalización y, por supuesto, sobre las diferencias entre un país lider y un paleocapitalismo de rapiña como España.

Estas son las cualidades que valora Google:

Capacidad cognitiva. Capacidad de aprender, de procesar conocimientos sobre la marcha, para hacer encajar datos e informaciones de ámbitos muy diferentes. Capacidad cognitiva general, que no es lo mismo que coeficiente de inteligencia. Las buenas notas y los títulos, especialmente en matemáticas, informática y programación, cuentan, pero lo que decide es el interés por seguir aprendiendo.

Liderazgo. Entendido de un modo distinto al del liderazgo tradicional. Lo que les interesa es si, cuando formes parte de un equipo y te encuentres ante un problema, lo liderarás para resolverlo. Y en caso de quedarse atrás y no actuar como un líder, si serás capaz de dejar que otro lo sea. Para ser un verdadero líder en este entorno lo más importante es saber ceder y delegar el poder.

Humildad y sentido de pertenencia.  Sentido de la responsabilidad, de pertenencia, de intervenir para resolver cualquier problema. Humildad para aceptar las ideas de los otros si son mejores y saber dejar espacio para que los demás contribuyan. Humildad intelectual porque sin humildad no se puede aprender. Muchos graduados que llegan de las mejores escuelas de negocios acaban estancados, porque la gente más brillante y con éxito no está acostumbrada a fracasar, de modo que tampoco aprenden de los fracasos.

Actitud apasionada. Aprecian a quienes se apasionan, los que lo discuten todo y defienden su punto de vista pero si surge un dato nuevo que cambia las cosas lo aceptan.

Espíritu de principiante. La experiencia se valora poco en Google. Alguien con capacidad cognitiva, curioso por naturaleza, con muchas ganas de aprender e incipiente capacidad de liderazgo, ante un imprevisto tratará de hallar la solución por si solo, mientras que un trabajador que haya hecho el mismo trabajo durante mucho tiempo creerá que el problema no es tan difícil.

Laszlo Bock considera que si bien la innovación es producto de un esfuerzo colectivo, lo que contribuye a él son las actitudes personales que hemos señalado.

Las malas noticias es que la empresa española –generalizo y por eso seguro que seré injusto– se halla en las antípodas de estas consideraciones. La actual situación socioeconómica ha sacado a la superficie lo que hasta ahora se venía mostrando parcialmente: la empresa española es altamente tóxica, sus directivos desconfían de la iniciativa y las jerarquías actúan como tapones en la mitad de la escala de mando, preocupadas únicamente por dar coba a los altos dirigentes para asegurarse el puesto: el postcapitalismo de rapiña no precisa de la creatividad sino de la astucia para funcionar. Por eso es muy difícil trasponer a nuestro país la cultura del emprendimiento propia de las democracias liberales, basadas en el individualismo democrático, y la aplicación acrítica y ahistórica del pensamiento positivo y la creatividad osada en los entornos tóxicos de nuestras empresas (sean grandes o pequeñas) conducirá a un fracaso inevitable, a menos que uno sea capaz de liderar su propio emprendimiento.

Foto: Eric Schmidt, Sergey Brin y Larry Page, directivos de Google. Wikimedia Commons.

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L’ÚLTIM AL MEU MICROBLOG MEDIUM

EL FASCISMO QUE SE RESISTE A MORIR
Cada hombre es hijo de sus actos y padre de sus palabras; en esa constatación radica el concepto de democracia en sentido antropológico. Uno responde por lo que dice y por lo que hace, y esa es la razón de la justicia. Y qué expresión más depurada de la fuerza que constituye la palabra más el acto que una sentencia judicial, pues ese documento es palabra que actúa y que obliga.
Tal quintaesencialidad democrática de la sentencia judicial compromete sobremanera con la radicalidad democrática a quien las redacta y emite, por la razón arriba expuesta. No debería pues haber fascistas en la judicatura pero haberlos, haylos. Sería fácil depurar a los fascistas de entre las filas de quienes están facultados para sentenciar, pero el condicional es aquí obligado porque quienes deberían cumplir con ese imperativo cuentan también con ellos en sus correspondientes estructuras.
Llegamos así al crudo hecho de que ciertas sentencias judiciales sean expresión de un fascismo no ya latente sino explícito en la forma y en el fondo. Que causen escándalo entre la ciudadanía es saludable; lo hacen porque nuestra sociedad es democrática y la intrusión fascista en la sociedad abierta resulta chirriante. Y porque ponen de relieve que una palabra que actúa y obliga justificando el fascismo que nuestro país sufrió durante cuarenta años no sólo es ilícita sino ilegal y socialmente lesiva, y por lo tanto debe ser erradicada de una vez por todas. Así de simple y todo lo demás son excusas. Excusas del fascismo que se resiste a morir.
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EL MEU DARRER LLIBRE

"¡Hazlo con tu smartphone!" és el darrer llibre que he publicat, un manual que vol descobrir la gran quantitat de possibilitats que té el telèfon mòbil per a sol.lucionar problemes i per a treure'n partit a fons. A la gent gran, que encara li vé cara amunt acostumar-se als estris digitals, l'ajudarà a perdre-hi la por, i als més joves els mostrarà que el mòbil pot ser una eina de diversió, aprenentatge i descoberta del món que va més enllà del petit grup d'amics del Whatsap.
El llibre ens introdueix al concepte de "vida mòbil" amb el qual designo la via d'evolució de l'actual era de la comunicació, per tal que veiem que no es tracta només de gadgets tecnològics sinò de formes de vida cada cop més model.lades per la cultura de la comunicació digital.

ELS LLIBRES QUE HE PUBLICAT

“YouTuber. Cómo crear vídeos de impacto y triunfar con ellos en internet”, de recent publicació, és un manual pràctic de producció, realització i distribució de vídeos en xarxa. Apareix arran el fenòmen dels “youtubers”, els joves creadors que s'han fet famosos amb l'èxit viral dels seuss vídeos, de manera que han esdevingut un fet comunicacional i cultural molt notable i al'hora una forma d'expressió generacional.
Clicant sobre la imatge de la coberta del llibre trobaràs el resum del contingut i l'índex, i molta més informació complementària.
"Twitter para periodistas" és un manual adreçat als professionals de la informació i als estudiants de periodisme, que pretén aplanar-los el camí per a que obtinguin el més gran profit d'aquesta plataforma de comunicació, a benefici d'un periodisme solvent al servei de la ciutadania crítica. Hi ha orientacions sobre com utilitzar Twitter, consells útils, bones pràctiques i propostes estratègiques, en un text didàctic, pràctic i molt estructurat que són immediatament aplicables. La claredat i la graduació de les passes a seguir facilita que qualsevol persona pugui fer-se de seguida amb el domini de Twitter. "Twitter para periodistas" està publicat per Edicions UOC, l'editorial de la Universitat Oberta de Catalunya, en paper i ebook.
Aquest va ser el meu primer llibre, "Periodismo en internet. Cómo escribir y pubicar contenidos de calidad en la red", publicat en la col.lecció Ma non troppo, d'edicions Robinbook. El llibre, que inaugura la sèrie Taller de Comunicación, és un manual pràctic, d'aplicació immediata, pensat per a estudiants de periodisme, joves comunicadors i totes les persones que desitgen tenir un paper proactiu i creatiu a internet.
Periodismo en internet permet comprendre les últimes tendències de la informació a la xarxa i incorporar ràpidament habilitats i eines per a fer-hi un bon paper. S'hi expliquen les bases de l'escriptura periodística, la creació de continguts multimèdia i la manera de construïr i promocionar el propi cibermitjà, així com la gestió de la intervenció en les xarxes socials. És un llibre de nivell universitari pensat i escrit per a que pugui ésser assimilat i dut a la pràctica per tothom.
Continguts i més informació; com adquirir-lo en línia.
"Ideas para aprender a aprender. Manual de innovación educativa y tecnología" és un llibre d'autoria col.lectiva en el qual publico un article, Las herramientas no son útiles, en el qual incorporo alguns punts de vista sobre docència i tecnologia al conjunt dels treballs, orientats a ajudar als professors a incorporar les tasques de la educomunicació a la seva feina. "Ideas para aprender a aprender" és un manual útil que exposa el més nou en la comunicació i educació aplicada a les aules.
El llibre electrònic "Escribir para la red" és una col.lecció d'articles de diversos professors de periodisme d'arreu del món hispanoamericà que representa l'aportació més recent a la teoria i pràctica del ciberperiodisme. En ell publico "Periodismo sólo en tuits, ciberperiodismo esencial", que tracta sobre com fer periodisme amb Twitter i recomana les millors pràctiques. Us podeu descarregar l'exemplar gratuït en PDF clicant sobre la imatge de la coberta.
He estat editor, amb Joan-Francesc Pont Clemente, del nº 20 de la revista Cultura Masónica, un monogràfic dedicat al Rite Escocès Antic i Acceptat de la francmaçoneria, titulat "El corazón cívico y simbólico del Rito Escocés". En ell publico l'article "Las dualidades del Kadosh, el blanco y el negro y las hojas de la escalera". Aquest monogràfic és un volum que aplega un seguit d'autors de gran prestigi maçònic i gran qualitat filosòfica mitjançant la lectura del qual es pot percebre com aquesta tradició maçònica té molt a dir de cara a les preocupacions actuals referents a la democràcia, la pau i la justícia.
Viajar, sentir y pensar es una colección de relatos de viajes, editada por José Manuel Pérez Tornero y Santiago Tejedor, que reúne a destacados escritores dedicados al género viajero y en la que se incluye un trabajo mío, “El odio. ¡Colombia vive!”, en el que refiero mi estancia en Colombia, a inicios de 1990.
El nº 11 de la revista Cultura Masónica es un monográfico titulado Masonería y religión en el que aparece un artículo de Gabriel Jaraba titulado "Más allá de la creencia: la realidad de una espiritualidad liberal y democrática", en el que se revisa la existencia de una espiritualidad liberal adogmática y sus puntos de encuentro con la francmasonería, desde la teosofía hasta el movimiento transpersonal pasando por el unitarismo universalista. Otros autores: Amando Hurtado, Anna Mir, Brahim Drici, Javier Otaola, Jean-Michel Rénaud, Joan-Francesc Pont Clemente, José Mantero, Parsifal, Pedro Álvarez Lázaro, Vicenç Molina.
El nº 14 de la revista Cultura Masónica es un monográfico titulado Masonería y política en el que aparece un artículo de Gabriel Jaraba titulado "Doscientos años después: esto no es una crisis, es una contrarrevolución antidemocrática", en el que se propone que los masones combatan los intentos de revertir los logros del estado del bienestar y la reducción de la calidad democrática de las sociedades. Otros autores: Juan Alberdi, Leandro Álvarez Rey, Nicolás Brihuega, Santiago Castellà, María del Carmen Fernández Albéndiz, Juan Gómez Macías, iván Herrera Michel, Amando Hurtado, Elbio Laxalte, Enric Olivé Serret, Javier Otaola, Ricardo Serna, Joaquim Vilalta.

COL.LABORO A:

AIKA. Diario de Innovación y Tecnología en Educación

FOCUSED Revista sobre educación y medios

SÓC PROFESSOR I INVESTIGADOR A:

CATEDRA INTERNACIONAL UNESCO UNAOC UNITWIN D’ALFABETITZACIÓ MEDIÀTICA I DIVERSITAT CULTURAL

Professor i Secretari Internacional per al Diàleg Intercultural

UNIVERSITAT AUTÒNOMA DE BARCELONA

Professor de periodisme i comunicació

GABINETE DE COMUNICACIÓN Y EDUCACIÓN UAB

Professor I investigador

MASTER EN COMUNICACIÓN Y EDUCACIÓN

Professor

MASTER EN GESTION DE LA COMUNICACION POLITICA Y ELECTORAL

Professor

MASTER EN PERIODISMO DE VIAJES

Professor i tutor

CÁTEDRA RTVE-UAB

Investigador

OBSERVATORIO PARA LA INNOVACION DE LOS INFORMATIVOS EN LA SOCIEDAD DIGITAL

Colaborador

MENTOR

Corresponsal a Espanya

INSTITUT DE PSICOLOGIA TRANSPERSONAL DE BARCELONA

Formador i coordinador de la formació

LLIBRES RECOMANATS

Recomano aquests llibres perquè m'agraden i crec que poden ser útils al lector d'aquest blog. Clicant sobre les imatges de les cobertes trobareu més informació. Als llibres de comunicació hi trobareu la descàrrega gratuïta.

CIÈNCIES SOCIALS

Detrás del pasamontañas. 20 años del proyecto de autonomía del EZLN. Santiago Giraldo et. al. UNO ed.

PERIODISME I COMUNICACIÓ

Internet para periodistas. Silvia Cobo. Ed. UOC

ESCRIPTURA I CREATIVITAT

El viaje del escritor. El cine, el guión y las estructuras míticas para escritores. Christopher Vogler. Robinbook.

El gozo de escribir. Nathalie Goldberg. La Liebre de Marzo.

Escritura sexy. Lluís Pastor. Ed. UOC

El rayo y el trueno. Pasión y oficio de escribir. Nathalie Goldberg. La Liebre de Marzo.

DIVULGACIÓ CIENTÍFICA

Los pájaros se orientan con física cuántica. Jorge Blaschke. Ma non troppo

Los gatos sueñan con física cuántica. Jorge Blaschke. Ma non troppo

Diálogos con científicos y sabios. Renée Weber. La Liebre de Marzo.

ARTS INTERNES

El camino del Qigong. Kenneth Cohen. La Liebre de Marzo.

Claves del Yoga. Teoría y práctica. Danilo Hernández. La Liebre de Marzo.

LLIBRES DE COMUNICACIÓ GRATIS

The Data Journalism Handbook. Jonathan Grey et al. Edición en línea

Web 2.0. Antonio Fumero y Genís Roca. Fundación Orange. Descarga gratuíta.

Periodismo ciudadano. La evolución positiva de la comunicación. Oscar Espiritusanto, Paula Gonzalo Rodríguez. Ariel Fundación Telefónica. Descarga gratis

Empowerment through media education. J.M. Pérez Tornero, S. Tayie, U. Carlsson, G. Jacquinot-Delaunay.. Clearinghouse. Descarga gratis

Fundaciones y fundamentos del estudio de la comunicación. Raúl Fuentes, Carlos Vidales. CAEIP. Descarga gratis.

Ferramentas para análisi de qualidade no ciberjornalismo. Marcos Palacios (ed.). LabComs. Descarga gratis.

Reflexiones, periodismo y redes sociales. Varios autores. Descarga gratis.

Trabaja diferente. Redes sociales y comunidades profesionales. VV. AA. Generaltat de Catalunya

Tienes 5 segundos. Gestión de contenidos digitales. Juan C. Camus. Descarga gratis

Planeta web 2.0. Cristóbal Cobo Romaní, Hugo Pardo Kuklinsli. Descarga gratis.

La gran guía de los blogs. Rosa Jiménez Cano y Francisco Polo. Descarga gratuíta.

Periodismo 2.0. Una guía de alfabetización digital. Mark Briggs. Knight Citizen News Network. Descarga gratis.

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BENVINGUTS AL MEU BLOG PERSONAL

Sóc un periodista senior en exercici des de 1967, amb experiència en premsa, ràdio, televisió i internet. Actualment serveixo com a professor a la Càtedra Internacional UNESCO d'Educació en Informació i Mitjans i Diversitat Cultural, com a Secretar Internacional per al Diàleg Intercultural, i al Gabinet de Comunicació i Educació de la Universitat Autònoma de Barcelona,, en el qual sóc investigador i docent. Formo part de l'Institut de Psicologia Transpersonal de Barcelona, en el qual sóc co-director de la formació en psicologia transpersonal que s'hi imparteix, i posseeixo la certificació europea en la matèria, concedida per l'European Transpersonal Association.
GABRIEL JARABA BLOG ha sido incluido en la relación de 50 blogs para periodistas sobre periodismo en español, publicada por eCuaderno.

AL RANQUING DE PERIODISTES I COMUNICADORS CATALANS CURAT PER SAÜL GORDILLO

Saül Gordillo, un dels pioners de la web 2.0 a Catalunya i director de Catalunya Ràdio, manté un ranking de periodistes i comunicadors catalans, llistat de referència que recull més d’un miler de professionals classificats segons el seu nombre de seguidors a Twitter i la seva quota d’influència a Klout. Jo hi figuro en el lloc 1.020 amb 1.524 tuitaires seguidors i un 47 de quota d’influència a Klout. Veure-ho clicant al logo de SG.
Dades del llistat anterior

EUROPEAN TRANSPERSONAL ASSOCIATION

SUPREMO CONSEJO MASÓNICO DE ESPAÑA

GRAN LOGIA SIMBOLICA ESPAÑOLA

AMNISTIA INTERNACIONAL

BUENA VOLUNTAD MUNDIAL

EL FUNDAMENTO ESPIRITUAL DE LAS NACIONES UNIDAS

MÉS WEBSITES MEUS

A Aquest blog publico les meves reflexions i informacions sobre les meves activitats i les qüestions que m'interessen. La documentació central sobre el que faig la trobareu a GABRIEL JARABA ONLINE, web que a més publica diàriament informació d'actualitat. A MASONERIA CÍVICA publico temes maçònics, i a UNIVERSALIS, qüestions humanistes, espirituals i transpersonals. MIra els seus RSS tot seguit:
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