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Parlant de “YouTuber” a Ràdio Sabadell

Radio-Sabadell-94.6

Vaig tenir el plaer que em convidéssin de Ràdio Sabadell per parlar del meu llibre “YouTuber” i així vaig ser entrevistat en directe el 25 de novembre al seu programa Tarda de ràdio. El conductor era Franc  Lluís i la realitzadora, Bea Aguilar, i tot plegat va ser una conversa molt agradable amb l’ànim d’explicar el fenòmen dels youtubers. Els agraeixo moltíssim l’atenció i la professionalitat amb la qual van tirar endavant el programa.

Podeu escoltar l’entrevista a aquest enllaç a Soundcloud.

Programa Tarda de ràdio, Ràdio Sabadell.

Foto: estudis de Ràdio Sabadell.

El mur de pagament de l’Ara creix. Pagar, sí, però a canvi de què?

ara

El diari Ara ha aixecat l’altura del seu mur de pagament. Abans podies llegir dos articles gratuïts cada dia i ara només podràs accedir a deu al mes. Als seguidors de la publicació ens ho ha anunciat en un email el company Antoni Bassas, cosa que vol dir que si treuen el Sant Cristo gros per a aquesta acció és que creuen que cal esmerçar-hi autoritat, convenciment i seducció. Jo sóc seguidor de l’Ara des de la seva aparició; més exactament, en sóc un fan. Per una senzilla raó: perquè està fet amb l’entusiasme, la il.lusió i el convenciment amb que es feien els diaris un cop mort Franco i abans que la malenconia envaís el sector i s’esdevingués la gran perversió: que els periodistes es preocupin pel model de negoci i que els gerents ho facin per les notícies. Des del número 1 fins al d’avui mateix, l’Ara ha sapigut mantenir un tremp especial no només en les portades i la línia informativa sinó en tots els aspectes de la tasca periodística. La seva aposta per l’educació i l’atenció als pares joves ha estat singular i meritòria, i li ha valgut al director, Carles Capdevila, una preuada distinció de la institució Rosa Sensat. Aquí cal indicar a l’ensems una altra aposta: introduïr a l’edició dominical entrevistes i perfils de personatges que pensen i fan pensar, a la contra de la suïcida tendència de la premsa impresa que creu que cal “televisionitzar” els continguts per apropar-se a un públic… que senzillament no llegeix diaris. Sempre que passo pel davant d’un quiosc compro aquest diari, a més d’El Periódico –la meva alma mater– malgrat que estic subscrit a La Vanguardia i El País.

Entenc doncs que la intensificació del model de pagament per l’edició web forma part d’aquest esperit d’autoconvenciment, tan meritori. Però alguna recança deu haver-hi quan en la comunicació signada per Bassas es feia el tripijoc retòric de presentar la disminució de material gratuït disponible com a un guany quan era, ras i curt, una pèrdua: de 60 articles al mes a només 1o. El model de negoci informatiu, a la web i fora d’ella, és un terreny molt compromés, i ningú no s’escapa d’experimentar-hi i fer-hi apostes arriscades. Tothom sap que cal anar-hi amb peus de plom. Jo no crec en el “tot de franc” i valoro que cal pagar per la informació, i així ho faig. Però la qüestió no és pagar o no pagar: és pagar sí, però a canvi de què?

I aquí és on crec modestament que l’aposta de l’Ara fluixeja. Avui no té sentit pagar per les notícies, hi són pertot i de franc. Sí que té sentit pagar pel periodisme: per materials que estiguin sòlidament contextualitzats i argumentats, que siguin originals, que aportin valor afegit, que introdueixin veus i punts de vista inusuals, que ens ajudin a conèixer i comprendre millor el món mitjançant una adequada selecció i contrast de fonts, una curosa redacció i una prudent interpretació. El que l’Ara ens ofereix són les mateixes notícies de sempre però millor redactades. No n’hi ha prou.

Hi ha dos elements de contrast en aquest sentit. Un, l’experiència d’Eldiario.es. Demanar els seguidors fidels que s’adhereixin al projecte mitjançant una aportació econòmica modesta però constant. A canvi, prioritat temporal d’accès als continguts premium. Un altre, la recent experiència de Crític, amb avantatges semblants, una publicació de franc en paper i un compromís del diari amb el periodisme d’investigació. El primer diari ha esdevingut una veu independent molt singularitzada en la premsa digital espanyola, el segon, una experiència molt estimul.lant de periodisme d’investigació en l’àmbit català.

L’Ara ens ofereix un diari de notícies molt ben fet. No ens proporciona un treball afegit d’investigació, dossiers, aprofundiment, en l’edició web. L’agosarament del projecte no es reflecteix en la presència destacada en la portada de tot el seu material original. Segur que sóc injust en aquesta valoració i se’m escapen coses, però en un moment tan delicat com el de la intensificació del mur de pagament haurien d’estar més a la vista els materials amb valor afegit. Perquè, al capdavall, tots plegats anem a les tentines en aquest camp i ens cal no fallar en aquesta mena d’apostes. L’Ara corre el risc de creure’s la seva pròpia excel.lència i deixar de perseguir i convèncer el lector inquiet disposar a pagar per la diferència i l’agosarament. El to dubtós de la circular signada per Antoni Bassas denotava aquest possible cofoïsme. I els nois de Crític saben on mossegar i per on avançar.

 

“Tú también puedes ser un youtuber”, booktrailer de mi último libro por Alba Castilla


El lanzamiento de mi libro “YouTuber. Cómo crear vídeos de impacto y triunfar con ellos en internet” va acompañado de un booktrailer, que ha sido realizado por Alba Castilla. Alba es periodista audiovisual y trabaja en la redacción de deportes de Vallés Televisió, al mismo tiempo que termina la carrera de periodismo en la Universidad Autónoma de Barcelona. Aquí está, dadle un vistazo.

Manual de internet sano: Guía para padres y Guía para viajeros/as digitales, dos libros para descargar gratis

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El Gabinete de Comunicación y Educación de la UAB ha publicado, en colaboración con la Vicepresidencia de la República Dominicana, dos libros electrónicos que pueden descargarse de manera gratuíta (ver al final de este texto): la Guía para padres y la Guía para viajeros digitales, que juntos forman la obra Manual de internet sano. Se trata de dos manuales destinados a iniciar en el uso provechoso de internet a personas que desconozcan no sólo las posibilidades de la rad sino su empleo más básico, y a ofrecer a los padres una guía práctica, realista y aplicable, para afrontar la educación de sus hijos por lo que respecta a su presencia en internet y en las tecnologías de la información y la comunicación.

El Manual de internet sano acerca a padres, madres y tutores a los principales conceptos que ha introducido la Red de redes, cuyo conocimiento es decisivo para poder comprender los cambios que introduce el ciberespacio. Además, el Manual incorpora consejos, decálogos y propuestas para que los mayores se conviertan en protagonistas activos y solventes en el proceso de sensibilizar a sus menores en un manejo útil, responsable y ético de las TIC.

La Guía para viajeros digitales, por otra parte, ofrece a jóvenes conceptos, datos e historias reales que les inviten a reflexionar sobre el uso que hacen de las tecnologías y especialmente de Internet. El libro incorpora consejos, preguntas para la reflexión y recursos educativos de calidad.

Ambos libros pueden ser recomendados también a aquellas personas mayores o amistades que desean utilizar internet pero se encuentran con dificultades para comprender sus lógicas y para incorporar las habilidades y competencias que la red requiere. Están escritos de manera muy didáctica, en lenguaje muy claro, llenos de ilustraciones y gráficos, y con un diseño altamente favorecedor de la lectura y comprensión.

Santiago Tejedor, coordinador del Gabinete, es el autor de de estos manuales, que se publican en el marco de la Cátedra  UNESCO-UNAOC  UNITWIN Global Chair on Media and Information Literacy and Intercultural Dialogue (“UNESCO-UNAOC MILID UNITWIN”). Estos han sido distribuidos de forma gratuita en los 97 Centros Tecnológicos Comunitarios (CTC), localizados en las comunidades más desfavorecidas del país; así como en escuelas y colegios. Ahora se publican en abierto por laVicepresidencia de República Dominicana.

La publicación de estos materiales educativos se enmarca en el convenio de colaboración y alianzas existentes entre el Gabinete y Educación y la Vicepresidencia de República Dominicana para fomentar la alfabetización digital mediática mediante diferentes actividades docentes, proyectos, materiales educativos e investigaciones.

La República Dominicana es un país altamente comprometido con la educación, la alfabetización y la promoción de la cultura. Su vicepresidencia, ostentada por la doctora Margarita Cedeño de Fernández viene realizando una intensa tarea en pro de estos objetivos y el de la promoción de la mujer.

Descarga de la Guía para padres

Descarga de la Guía para viajeros/as digitales

Vicepresidencia de la República Dominicana

 

 

Presentación de “YouTuber” en la Fnac Triangle

Invitación - Youtuber buena

El miércoles 11 de noviembre a las 19 h tendrá lugar la presentación de mi último libro, “YouTuber, Cómo crear vídeos de impacto y triunfar con ellos en internet” gracias a la iniciativa de su empresa editora, Ma Non Troppo/Redbook Ediciones. El acto tendrá lugar en el Forum de la Fnac Triangle de la plaza de Catalunya, Barcelona, punto de referencia clave del centro de la capital catalana.

El libro será presentado por Saül Gordillo, periodista y jefe de contenidos digitales de El Periódico de Catalunya. Gordillo es uno de los protagonistas de la renovación de la prensa diaria catalana en el campo digital y estudiosos de las relaciones entre periodismo y redes sociales. Para mi es especialmente importante su presencia porque yo fui miembro del equipo fundador de este diario en 1978, y en él pasé 18 de los mejores años de mi vida y llegué a ser redactor jefe. Todavía hoy El Periódico sigue publicando artículos míos de vez en cuando; el último, la conmemoración del 75 aniversario del nacimiento de John Lennon.

Asistirá también Alba Castilla, periodista audiovisual y miembro de la redacción de Vallès Televisió, que hizo una revisión crítica del original del libro, con aportaciones propias. Alba ha realizado el vídeo de presentación promocional de YouTuber. La acompañará OnaMN, una joven youtuber musical.

Agenda cultural de Fnac Triangle (pdf).

Página de YouTuber en este blog, con toda la información sobre el libro.

Entrevista con Gabriel Jaraba sobre YouTuber, en la web del Gabinete de Comunicación y Educación de la UAB.

 

Corazón en vez de estrella: Twitter se emocionaliza

twitter emocion

Un simple cambio de icono ha causado rumores de fronda en Twitter. Más bien entre los usuarios más empèñosos de la plataforma, los más identificados con la imagen y estructura minimalistas, sucintas, elegantes y por ello potentísimas de la red del pajarillo. La estrella con la que se marcaba un tuit como favorito ha sido sustituida por un corazón, con el que se indica que un mensaje “me gusta”. ¡Horror, terror y pavor! ¡Twitter se facebookea!, dicen los fundamentalistas (y yo mismo pensé anoche, al descubrir el cambio).

Marcar como “favorito” un mensaje en una red social no es lo mismo que decir que “me gusta”. Lo primero indica que lo distinguimos, lo ponemos aparte, lo guardamos para luego. No hay implicación emocional necesaria en esas acciones, meros prodecedimientos de orden. A lo sumo, dejamos entrever al emisor del tuit que nos hemos interesado por él; a menudo, el favoriteo en Twitter significa esa leve y elegante insinuación.

Esa elegancia de diseño y de función forma parte de la arquitectura semántica y relacional de Twitter desde su fundación. Es una estructura sucinta y minimalista que permite tanto un intenso flujo comunicacional como el contacto puntual entre usuarios, la interpelación, el envío de mensajes, la alusión y la redifusión de los tuits. El paso de favorito a me gusta desequilibra ese diseño global y lo inclina hacia otro modelo.

La introducción del corazón de “me gusta” es un intento de asimilar la lógica de Twitter a la de otras redes sociales. Vine y Periscope, propiedad de Twitter, lo incorporan. Pero la razón de su implantación ha sido el enriquecimiento que Facebook ha hecho de los emoticonos disponibles en su acción “me gusta” que diversifican y matizan el interés demostrado por el mensaje: me gusta, me encanta, me divierte, me asombra… Afortunadamente, la cosa no ha ido más lejos. De momento. Pero el paso significa claramente una aproximación de Twitter a las lógicas de Facebook.

¿Es esto que digo una exageración? ¿Por un simple corazoncillo colorado? No; porque Twitter y Facebook funcionan con lógicas distintas. La fundamental es el eje de sus respectivas estructuras. Facebook es una red simétrica y Twitter no lo es. En Facebook haces “amigos”; seguir a alguien implica ser seguido por él y viceversa. Tus posts aparecen en el muro de tu amigo y los suyos en el tuyo. Quien ingrese en tu vida facebookiana verá tu muro y en él los posts de los amigos que sigues pero no sus muros directamente. Twitter, en cambio, es una red asimétrica. Seguir a alguien no exige ser seguido a su vez. Y todas las comunicaciones emitidas son públicas. En el primer caso, la “amistad” en Facebook implica una cierta familiaridad, y la mayoría de usuarios esperan que quienes les pidan “ser amigos” les conozcan de algo por lo menos. Twitter no es un espacio de encuentro de amigos sino un medio de comunicación. En este último, una expresión emocional (un corazón) si no está fuera de lugar resulta algo incoherente con el marco.

No se hundirá el mundo tuiteriano por un quitamé allá ese corazón. Pero muchos usuarios como yo nos sentimos cómodos en un entorno que por su minimalismo propicia la moderación o por lo menos la economía de gestos. Twitter funciona bien como está, y lo que funciona no se cambia. Los problemas financieros y bursátiles de la firma hay que buscarlos en otro lugar.

News Reputation explica muy bien las repercusiones del error del corazón, con más argumentos y razones técnicas.

En mi libro Twitter para periodistas señalo una serie de buenas prácticas que pueden ser adoptadas no sólo por los profesionales de la información.

Mundo Twitter, de José Luis Orihuela, es la introducción ideal para quienes deseen descubrir esta red.

Ilustración: Mashable.

BIENVENIDOS A MI BLOG

DR. GABRIEL JARABA
Doctor en Ciencias de la Comunicación y Periodismo.

Soy un periodista senior en ejercicio desde 1967, con experiencia en prensa, radio, televisión e internet. Me dedico a tareas académicas y de activismo social como Doctor en Ciencias de la Comunicación y Periodismo por la Universidad Autónoma de Barcelona. Actualmente sirvo como profesor en esa Universidad; en la Cátedra Internacional UNESCO Unaoc UniTwin de Alfabetización Mediática y Diálogo Intercultural, la Cátedra UNESCO de MIL para el Periodismo de Calidad, la Cátedra RTVE-UAB para la Innovación de los Informativos en la Sociedad Digital y en el Gabinete de Comunicación y Educación de la UAB.

Soy analista de la información y los medios en la Fundació Periodisme Plural y escribo en el diario Catalunya Plural. Hago investigación en comunicación, en redes sociales de internet y en humanidades digitales. Elaboro métodos de impulso de la creatividad y de gestión mental.

Autor de los libros Periodismo en Internet (Ed. Robinbook); Twitter para periodistas (Ed. UOC); Youtuber (Ed. Redbook) y ¡Hazlo con tu smartphone! (Ed. Redbook) y coautor de otras obras sobre comunicación y educación.

Como ciudadano promuevo el apoyo a Naciones Unidas en la perspectiva de Una Sola Humanidad, como colaborador de la ONG internacional World Goodwill – Buena Voluntad Mundial.  Soy miembro de la European Transpersonal Association y del Institut de Psicologia Transpersonal de Barcelona. Propongo un universalismo inclusivo basado en el humanismo y desde el catolicismo que ejemplifica el papa Francisco, y soy feligrés de la parroquia de Santa Anna.

Entre los 50 mejores blogs periodísticos

GABRIEL JARABA BLOG ha sido incluido en la relación de 50 blogs para periodistas sobre periodismo en español, publicada por eCuaderno.

Analista de la información y los medios en:

AL RANQUING DE PERIODISTES I COMUNICADORS CATALANS CURAT PER SAÜL GORDILLO

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SOY PROFESOR E INVESTIGADOR EN:

CATEDRA UNESCO DE MIL Y PERIODISMO DE CALIDAD

GABINETE DE COMUNICACIÓN Y EDUCACIÓN UAB

Profesor e investigador

UNIVERSITAT AUTÒNOMA DE BARCELONA

MASTER EN COMUNICACIÓN Y EDUCACIÓN

MENTOR

CERTIFICACIÓN PROFESIONAL EUROPEA EN PSICOTERAPIA Y PSICOLOGIA TRANSPERSONAL

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