archivos

Archivos para

“Escribir para la red”, lo último sobre ciberperiodismo (descarga el libro gratis)

escribir para la redAcaba de aparecer el libro “Escribir para la red. Reflexiones sobre la nueva (y vieja) escritura informativa online”, publicado por el Gabinete de Comunicación y Educación de la UAB y editado por José Manuel Pérez Tornero y Santiago Tejedor. Se trata de una compilación de textos sobre lo más nuevo en ciberperiodismo, útiles tanto para la reflexión y la investigación como para el aprendizaje, la aplicación práctica de sus recomendaciones y el reciclaje de los profesionales. La primera parte de cada texto está dedicada a reconocer y discernir los nuevos elementos que desarrolla el periodismo para informar en Internet, mientras que, en una segunda parte, se proponen consejos para los profesionales del ámbito y algunas pistas sobre fuentes y libros relacionados con el tema. El libro está organizado en seis grandes partes según los contenidos abordados, que incluyen los géneros periodísticos, conceptos básicos, los lenguajes, la arquitectura de los contenidos en las plataformas online, el posicionamiento de los contenidos y las nuevas tendencias en el ámbito. Mi aportación al libro ha sido el texto “Periodismo sólo en tuits, ciberperiodismo esencial”, en el que explico el concepto central de Twitter aplicado al ciberperiodismo y recomiendo una serie de buenas prácticas y consejos útiles. Lo hallaréis en la página 231. Descargar gratis el libro “Escribir para la red” (PDF, 307 págs). Reproduzco el prólogo, escrito por Santiago Tejedor, porque muestra de qué va el asunto, en un tono tan rotundo como provocador.

Apocalípticos, ignorantes o las dos cosas
Lo nuevo despierta miedos, suspicacias y muchas preguntas. Esto último es, sin duda, crucial e imprescindible en el escenario académico: Hemos de enfrentarnos a preguntas. Preguntas nuevas que se van reinventando. Internet ha inaugurado muchas posibilidades en el ámbito del periodismo y, al mismo tiempo, ha abierto importantes debates que van desde la importancia de los buenos contenidos a lo decisivo de una sólida deontología profesional.
Escuché, en una universidad, hace tan solo unos meses, un tragicómico alegato contra el ciberperiodismo, cargado de unos prejuicios ya aburridos; y de unos juicios de valor cuyo único “valor”… era el del mero grito. Aunque ya casi extintos, siguen existiendo rancios debates de conferenciantes agoreros que tildan con vehemencia los cambios de las Tecnologías de la Información y la Comunicación como “un conjunto de ‘maquinitas’ [entiéndase por ‘maquinitas’: ‘herramientas’ o ‘plataformas’ de la web 2.0] que unos jovenzuelos han aprendido en una semana”. Quizás alguien debería haberle recordado, al honorable orador, que estos “aparejos” de “jóvenes” han sido decisivos en la explosiónde las revueltas de la Primavera Árabe desde Túnez hasta Egipto (también en el relato periodístico de las mismas); en ese fatídico martes 1 de abril cuando un sismo de magnitud 8,2 sacudió el suelo chileno y Twitter se convirtió en algo más que una “maquinita”; en las “mareas verdes” que exigieron –apoyadas en las redes sociales– cambios en Irán… Quizás alguien debería haberle
explicado lo que esos insignificantes aparejos han representado y representan para miles de periodistas en Ecuador, China, Siria, Libia, Irak o Venezuela, por ejemplo. Quizás esas “jóvenes maquinitas” tuvieron algo que ver con un tal Julian Assange y una organización –WikiLeaks– que gracias a ellas pudieron publicar lo que no se hubiera publicado (jamás). Quizás… el miedo nos hace ignorantes. Y la ignorancia, miedosos.
¿Maquinitas? ¿Jovenzuelos? Se trata, sencillamente, de ignorar lo que está sucediendo o –lo que es peor– negarse a aceptar que ha habido un cambio. Muy importante. Históricamente importante. Algunos prefieren elevar la voz antes que elaborar el argumento; y aferrarse al único remedio de los que no saben ni dónde están ni dónde pueden ir: La ignorancia. Ilustres ignorantes, eso sí. Aunque han pasado más de 300 años, la reflexión de François de La Rochefoucauld, escritor y
pensador francés conocido por sus Máximas, sigue teniendo vigencia, también al hablar de estos “profetas” obcecados en enfrentarse –sin más motivo que el miedo y el desconocimiento– al periodismo de la red. Decía de La Rochefoucauld: “Tres clases hay de ignorancia: No saber lo que debiera saberse; saber mal lo que se sabe y saber lo que no debiera saberse”
Estas tres “ignorancias” (quizás alguna más) emergen de forma recurrente en los debates sobre el periodismo online, ciberperiodismo, periodismo de internet… En definitiva, cuando hablamos de un periodismo que se hace “desde” y “para” pantallas de diferentes dispositivos conectados al ciberespacio. Y resulta que la esencia es la misma. El ciberperiodismo es, ante todo, periodismo. Los ciberperiodistas son, por encima de todo, periodistas. Y, entonces, si el ciberperiodismo es periodismo, ¿qué es periodismo? Kapuscinski fue certero. Apuntaba el maestro polaco: “El trabajo del periodista no consiste en pisar cucarachas, sino en prender la luz para que la gente vea cómo corren a ocultarse”.
La obra Escribir para la red. Reflexiones sobre la nueva (y vieja) escritura informativa online reúne cuarenta y un conceptos que dan paso a cuarenta y una discusiones y, a su vez, a más de 400 consejos sobre cómo “idear, elaborar y difundir” mensajes con una finalidad básicamente informativa. El objetivo de este libro es justamente pensar y repensar sobre la “escritura de la red” (si es que existe) a partir de nuevos términos que internet ha introducido en el escenario comunicativo y, especialmente, recuperando conceptos y directrices que corresponden a ese “ayer” que nunca ha dejado –por suerte– de estar muy presente en la elaboración de los contenidos informativos del “hoy”. Se compilan recomendaciones introducidas por los cambios más actuales, pero igualmente se recuperan directrices de los grandes y necesarios “clásicos”. De este modo, se inicia un recorrido (inacabado) por un territorio tan prolífico como estimulante en propuestas y retos.
Estas páginas son solo el punto de partida. Los desafíos son los mismos. Acertó, hace ya un
tiempo, Aleksei Suvorin: “Lo he visto todo; no obstante, ahora no se trata de lo que he visto, sino de cómo lo he visto”. Luego vendrá la tarea de empalabrar la historia y darle estilo sin olvidar a Georges-Louis Leclerc: “El estilo es el hombre mismo”.
Desde el hoy sin olvidar el ayer. El ejercicio periodístico se convierte así en un palimpsesto enriquecido por muchos años de perseguir una utopía; de buscar historias y de moldear el “estilo” y el “cómo”. Y en esta maraña de preguntas, el periodista debe aprender de todo. Roland Barthes, en su “Lección inaugural de la cátedra de Semiología Lingüística del Collège de France”, pronunciada el 7 de enero de 1977, ya se refería al importante reto de “desaprender”, esto es, “dejar trabajar la recomposición imprevisible que el olvido impone a la sedimentación de los
saberes, de las culturas, de las creencias que uno ha atravesado”. De este modo, Barthes nos invita a disfrutar de la “sapientia”, una experiencia que tampoco hoy ha “pasado de moda” (menos en el periodismo; sea de átomos, sea de bits; periodismo): “Sapientia: ningún poder, un poco de prudente ser y el máximo posible de sabor”.
Buen viaje.

Primer Foro para el Diálogo Intercultural, con estudiantes de educomunicación de 15 países

foro milid barcelona

El martes 25 de noviembre participo en el I Foro para el Diálogo Intercultural, que reunirá en la UAB a estudiantes de más de 15 países para debatir la situación, perspectivas y retos de la educación en comunicación e información en las más diversas regiones del mundo. El acto lo organiza la Cátedra Internacional UNESCO Unaoc-Unitwin de Alfabetización Mediática y Diversidad Cultural, de la que soy profesor, y actúo como moderador y relator, junto con el catedrático Pere Oriol Costa i Badia, miembro igualmente de la Cátedra.

Este foro tiene como objetivo iniciar una dinámica internacional de diálogos interculturales, basados en la alfabetización en medios e información (MILID, en sus siglas en inglés) manteniendo a la vista el horizonte de una ciudadanía global en un mundo progresivamente digitalizado. La Unión Europea y la Unesco consideran una tarea democrática prioritaria la extensión de la alfabetización mediática a todos los niveles, tanto educativos como cívicos, para poder dotar de herramientas a las personas que permitan convertirlas en ciudadanos activos y participativos.

Los países participantes son: Colombia, Uruguay, Chile, Perú, México, Ecuador, España, Francia, China, Italia, Paraguay, Portugal, Siria, Venezuela.

La mencionada Cátedra Internacional UNESCO y el Gabinete de Comunicación y Educación de la UAB son los puntos de vanguardia de esta tarea en nuestro país. La Cátedra está formada por Cairo University (Egipto), Temple University (EEUU), University of Sao Paulo (Brasil), University of the West Indies (Jamaica), Queensland University of Technology (Australia), Tsinghua University (China), Sidi Mohamed Ben Abdellah University (Marruecos) y Universidad Autónoma de Barcelona (España). Mi posición en ella es la de Secretario Internacional para el Diálogo Intercultural.

Más información: web del Foro

Gabinete de Comunicación y Educación UAB

 

Aviso a estudiantes de periodismo: el nuevo periodista que quieren los grandes medios

logoeldiario

El pasado lunes 10 de noviembre di la conferencia Periodismo en internet. Las tareas de los jóvenes periodistas en la Red y las competencias que deben adquirir para desempeñarlas en el Aula Magna de la UAB, que tuvo una segunda parte con la asistencia de alumnos de doctorado. Advertí en todos ellos, incluso en los alumnos de primer curso de periodismo, una gran inquietud por su futuro laboral: acaban de matricularse en una carrera vocacional y ya están angustiados por si esa vocación podrá tener una aplicación práctica. Me reservo las reflexiones que me hago en torno a esa preocupación juvenil, del todo justificada, pero que no se explica únicamente por la política de empobrecimiento de las clases trabajadoras (capas medias incluidas) que ejerce el gobierno del PP cumpliendo su parte en la gran operación mundial que lleva a cabo el capital financiero: revertir las conquistas de prosperidad, libertad y paz a las que accedieron los pueblos de los países democráticos al fin de la segunda guerra mundial. Hay componentes familiares e incluso generacionales que seguro que influyen en esa conciencia, pero afortunadamente detecté que su ilusión estaba intacta. Uno se pregunta si los profesores estamos a la altura de esa ilusión y somos capaces de apoyarla, darle alas y conseguir hacerla volar.

Un artículo de José Sanclemente en el blog periodístico PAIOS, titulado El nuevo periodista que quieren los grandes medios,  se publica precisamente cuando ando pensando en esto. Sanclemente fue el gran consejero delegado de El Periódico de Catalunya que convirtió en éxito comercial y gestión sensata el entusiasmo de los periodistas que en él trabajamos; el consejero delegado de Antena 3 que trató de introducir sensatez en medio del delirio, y el presidente de la Asociación de Editores de Diarios Españoles que pudo saber de esta guisa a qué sabe el jarabe de madrileñina cuando desde Barcelona quieres dirigir una asociación “nacional”. José Sanclemente es hoy el editor de Eldiario.es, el experimento más logrado de prensa digital independiente y progresista, gestor de medios y periodista que se ha hecho a si mismo autor de ficción y una cabeza sensata que hay que escuchar. Creo que exponer y comentar su artículo podrá ser útil a los jóvenes alumnos de periodismo. Se titula El nuevo periodista que quieren los grandes medios.

El artículo consta de seis puntos y comienza con estos tres:

1. Han de ser expertos y proactivos en la utilización de Internet y en especial de las redes sociales.
2. La utilización de las redes sociales por parte de los periodistas ha de estar sincronizada, dirigida y orquestada por el medio para el que trabajan. No vale adelantar exclusivas o artículos en los que se esté trabajando para el medio sin autorización de éste. No vale tampoco que el periodista se apropie de la marca del medio en la red social para uso personal.
3. Se constituirán libros de estilo que garanticen el uso de la red social y de las webs de los medios, en función de los intereses de éstos, que buscarán tener un mayor conocimiento del perfil del usuario para monitorizarlos y usarlos tanto comercialmente como para elaborar las informaciones que pueden ser del interés del usuario.
Los empresarios de prensa se han dado cuenta de la importancia de internet. Otra cosa es que tengan idea de lo que deben hacer en ella. Les obsesiona el potencial de tráfico de las redes sociales pero al mismo tiempo temen que su uso les descontrole el producto y el mensaje. Es decir, estamos donde estábamos: el empresario de prensa es el único empresario al que le disgusta el producto que fabrica y le disgustan aún más los clientes que lo compran. No hay salida del encallamiento en que se halla el negocio de la información cuando se piensa de esta manera.
Los dos puntos siguientes muestran que la obsesión por el control anda pareja con el deseo de obtener empleados más dóciles, por mal pagados.
4. Las redacciones habrán de trabajar en red y para la red desde cualquier medio al que pertenezcan.
5. Se ha extendido entre los grandes grupos que los periodistas deberán tener sueldos más bajos y edades también más bajas. Asimismo, los grandes grupos de comunicación creen que tienen sus plantillas de periodistas sobredimensionadas en los periódicos y que muy pocos en la redacción están preparados para asumir esta nueva orientación de trabajo.
Lo cual descarta que esperen que la solución a los interrogantes de futuro surja del único lugar de donde puede salir: de los periodistas que trabajan en el medio.
El sexto punto es el remate, muy significativo de la mentalidad de esos empresarios:
6. Existe también cierto consenso entre los grandes grupos de comunicación que hay excesivas cabeceras diarias y que, en especial, hay excesivos diarios deportivos y económicos con relación a otros países europeos de nuestro tamaño.
Es decir, cuando hay mucha competencia, no se trata de hacerlo mejor para captar más clientes sino tratar de mediatizar, condicionar o eliminar la competencia. A los empresarios de prensa no sólo les estorban los trabajadores sino que también les incomoda el capitalismo, ese sistema en el que se supone que la competencia estimula el progreso.
Las conclusiones del editor de Eldiario.es son clarividentes:
En resumen: periodistas más jóvenes y más baratos orientados hacia el uso selectivo, controlado y planificado por la empresa de las redes sociales.

Fijarse objetivos de monitorizar el perfil de los usuarios de las páginas webs de los medios y de sus seguidores en las redes sociales para obtener ingresos de sus afiliados directamente y a través de los anunciantes.
Simplificación de cabeceras que podrían dar lugar a alianzas y fusiones entre diferentes cabeceras de distintos grupos, más que entre los grupos mediáticos entre sí.
Todo ello se pretende hacer a través de expedientes de regulación de empleo en los que se priorice la salida de los más caros, los más mayores y los menos sensibles a la tecnología. Esa es la reconversión que pretenden para modelar al nuevo periodista.
Mi comentario: sostengo, tal como he dicho últimamente ante diversas audiencias estudiantiles, que los empresarios de prensa españoles no tienen la menor idea de cómo superar la crisis del modelo de negocio de la información. Sus decisiones sobre la tecnología muestran que no han entendido nada de la evolución de internet y su influencia en el periodismo: control rígido donde debe haber apertura y libertad; mensaje vertical donde debe haber conversaciones en las que el público es el rey. Periodistas mal pagados y mal contratados y por tanto dóciles ante los típicos mandos intermedios propios de la empresa tóxica española (valga la redundancia). Y por ende: toma de decisiones en la cúpula a partir del miedo, el desconocimiento de las tendencias sociotécnicas y del “asesoramiento” de consultings oportunistas.
¿Se desprende de todo esto que el futuro está muy negro trabajando en el carbón, como decía la copla minera? Pues no: de las actuales aulas de periodismo y comunicación deberán surgir profesionales capaces no sólo de ejecutar tareas periodísticas y rutinas de producción comunicacional sino de vislumbrar caminos de futuro para la información; excelentes en la práctica del periodismo y capaces de ejercerlo de modo que satisfaga las verdaderas necesidades del público y, por tanto, que lo atraiga; visionarios en la producción de noticias, reportajes, investigaciones, que resulten ser piezas con el valor añadido suficiente como para merecer que se pague por ellas.
Para eso no basta con aspirar a blandir un micrófono ante un famoso o hacerse una foto con una figura; hay que convertirse en la mejor generación de periodistas que nunca ha habido, para salvar el periodismo y la información. Salvarlos de los propios empresarios informativos.

Cosas que ando leyendo: Xavier Vinader, Jeff Jarvis, Frances Vaughan

xavier vinader

Como seguramente supondréis, diariamente manejo mucho material informativo, y ahora pienso que es una pena no compartirlo con vosotros. De modo que periódicamente iré incluyendo en el blog listas de enlaces comentados con lo más destacado que pasa por mis manos, por si os puede ser de provecho. Estos corresponden a los últimos quince días.

“La información sobre las cuentas de Trias me recuerda a las mentiras del 15M”. Entrevista con Xa vier Vinader, maestro del periodismo de investigación, con motivo del estreno de un documental sobre su vida y obra, dirigido por Àngel Leiro. Publicado en Eldiario.es.

“Europa puede caer en un entorno hostil a Internet y la innovación con iniciativas como la tasa Google”. Reseña de la conferencia de Jeff Jarvis pronunciada en el encuentro Big Tent. Publicado en Media Tics. Jeff Jarvis es uno de los pensadores de Internet más influyentes, autor del libro Y Google, ¿como lo haría? Buzzmachine, blog de Jeff Jarvis.

Richard Gere: my journey as a buddhist. Entrevista con el actor estadounidense sobre su práctica espiritual comprometida con el budismo. Publicado en Lion’s roar.

Lo que la Casa Blanca piensa de Netanyahu. Comentario sobre la consideración actual de la presidencia de EE UU sobre Israel, a partir de un artículo de The Atlantic. Publicado en Guerra Eterna.

Frances Vaughan. Website de una de las más destacadas y veteranas psicólogas transpersonales de EE UU.

Ebooks en Europa: un mercado tradicional con falta de catálogo y precios altos. Comparación del mercado español de libros electrónicos con los de otros países europeos. Publicado en Eldiario.es.

Fotografía: Xavier Vinader.

 

 

 

 

BIENVENIDOS A MI BLOG

DR. GABRIEL JARABA
Doctor en Ciencias de la Comunicación y Periodismo.

Soy un periodista senior en ejercicio desde 1967, con experiencia en prensa, radio, televisión e internet. Me dedico a tareas académicas y de activismo social como Doctor en Ciencias de la Comunicación y Periodismo por la Universidad Autónoma de Barcelona. Actualmente sirvo como profesor en esa Universidad; en la Cátedra Internacional UNESCO Unaoc UniTwin de Alfabetización Mediática y Diálogo Intercultural, la Cátedra UNESCO de MIL para el Periodismo de Calidad, la Cátedra RTVE-UAB para la Innovación de los Informativos en la Sociedad Digital y en el Gabinete de Comunicación y Educación de la UAB.

Soy analista de la información y los medios en la Fundació Periodisme Plural y escribo en el diario Catalunya Plural. Hago investigación en comunicación, en redes sociales de internet y en humanidades digitales. Elaboro métodos de impulso de la creatividad y de gestión mental.

Autor de los libros Periodismo en Internet (Ed. Robinbook); Twitter para periodistas (Ed. UOC); Youtuber (Ed. Redbook) y ¡Hazlo con tu smartphone! (Ed. Redbook) y coautor de otras obras sobre comunicación y educación.

Como ciudadano promuevo el apoyo a Naciones Unidas en la perspectiva de Una Sola Humanidad, como colaborador de la ONG internacional World Goodwill – Buena Voluntad Mundial.  Soy miembro de la European Transpersonal Association y del Institut de Psicologia Transpersonal de Barcelona. Propongo un universalismo inclusivo basado en el humanismo y desde el catolicismo que ejemplifica el papa Francisco, y soy feligrés de la parroquia de Santa Anna.

Entre los 50 mejores blogs periodísticos

GABRIEL JARABA BLOG ha sido incluido en la relación de 50 blogs para periodistas sobre periodismo en español, publicada por eCuaderno.

Analista de la información y los medios en:

AL RANQUING DE PERIODISTES I COMUNICADORS CATALANS CURAT PER SAÜL GORDILLO

Introduce aquí tu correo electrónico para recibir actualizaciones de este blog.

Únete a otros 145 seguidores

SOY PROFESOR E INVESTIGADOR EN:

CATEDRA UNESCO DE MIL Y PERIODISMO DE CALIDAD

GABINETE DE COMUNICACIÓN Y EDUCACIÓN UAB

Profesor e investigador

UNIVERSITAT AUTÒNOMA DE BARCELONA

MASTER EN COMUNICACIÓN Y EDUCACIÓN

MENTOR

CERTIFICACIÓN PROFESIONAL EUROPEA EN PSICOTERAPIA Y PSICOLOGIA TRANSPERSONAL

noviembre 2014
L M X J V S D
« Oct   Dic »
 12
3456789
10111213141516
17181920212223
24252627282930